Este un simptom care poate apare frecvent la varsta copilariei; parintii sau cei care îngrijesc copilul se simt îngrijorati si doresc sa intervina.
Dr. Mikaela Gloeckler, în cartea sa "Cresterea si îngrijirea copilului" (editura Polirom, 2004), descrie faptul ca în timpul febrei sunt puse în miscare mecanisme biologice de aparare, administrarea antibioticelor fiind necesara atunci cand organismul nu poate face fata infectiei. Mai aminteste, de asemenea, un fapt mai putin cunoscut în randul celor care nu au o pregatire medicala, anume ca antibioticele nu pot distruge virusii: "O multitudine de reactii importante pentru activarea functiilor de aparare a organismului sunt puse în miscare abia prin aparitia febrei. Administrarea antibioticelor întrerupe aceasta activitate proprie, astfel ca ea se justifica doar atunci cand organismul nu poate face fata infectiei-facand abstractie de faptul ca antibioticele nu sunt eficiente împotriva virusurilor, implicate cel mai frecvent".
Temperatura confortabila pentru om, la care activitatile sale sufletesti si spirituale sunt cel mai bine sustinute, este cea de 37 grade C. Aceasta temperatura fluctueaza de-a lungul zilei, fiind în str&aicirc;nsa legatura cu ceea ce simtim la nivel sufletesc si spiritual, circulatia sangelui si modul în care acesta iriga organele trupului reactionand la viata afectiva si la viata gandirii. Astfel ca se poate deosebi o caldura trupeasca, sufleteasca si spirituala atunci cand vorbim despre caldura trupului nostru.
In aceasi carte, autorul descrie caldura de natura sufleteasca si spirituala în felul urmator:,Ni se face ,cald" cand întalnim un prieten bun sau cand vedem un peisaj familiar înca din copilarie. Tot asa atunci cand ne strafulgera o idee pozitiva sau în entuziasmul pentru un ideal, caldura ne poate învalui literalmente, membrele. Pe cand în cazul sperieturii si fricii, dar si în contextul urii, invidiei, nemultumirii sau la griji mari, circulatia sangelui ,încremeneste" pur si simplu în vene. Asa cum o temperatura confortabila de 37 grade C favorizeaza si sprijina randamentul nostru sufletesc- spiritual, tot asa un eveniment fericit sau concentrarea interioara puternica si activitatea meditativa pot avea un efect de armonizare asupra termoreglarii organismului. Circulatia sangvina si modul în care sangele iriga organele, reactioneza sensibil la viata afectiva si la viata gandirii-nu numai la miscarea fizica si la alimentatie".
Organismul caloric al omului este purtatorul fizic al ,Eu"-lui omenesc, modificarile de temperatura ale corpului nostru influentând activitatea Eu-lui în asa fel încât febra în cazul copiilor este diferita de la un copil la altul si este în strânsa legatura cu transformarile prin care trece copilul: "Natura uniforma a caldurii face ca omul sa se poata percepe spiritual-sufleteste si trupeste ca fiinta unitara. De aceea, putem desemna organismul caloric în totalitate drept purtatorul fizic al Sinelui nostru, al ,Eu-lui omenesc. Intrucat fiecare boala este însotita si de o modificare a organismului caloric, acest Eu, Sinele nostru, este si el permanent afectat în mod direct, si determinat sa se "angajeze". Caci întreaga atitudine fata de boala se schimba daca ea este vazuta în relatie cu activitatea si vointa proprii copilului, adica cu activitatea Eului sau. Astfel exista de exemplu cazurile particulare: un copil care nu are "niciodata" febra, alt copil cu cresteri usoare de temperatura, dar de durata mai mare, copilul cu atacuri scurte de febra foarte mare. Exista familii întregi ale caror copii se îmbolnavesc cu regularitate cei dintâi, în timp ce copiii vecinilor se mai joaca înca prin baltoace. Apoi se schimba rolurile si uneori cel care s-a îmbolnavit mai tarziu, face o forma mai grava a bolii"
In cazul adultului, legatura Eu-lui cu celelalte corpuri cunoaste si alte manifestari astfel încât, se poate întâmpla ca o persoana care munceste din greu , dar ritmic si cu placere, sa aiba mult mai rar o infectie gripala decat una care simte frecvent nevoia sa se mai ,odihneasca putin". O participare intensa a Eu-lui si bucuria de a munci au un efect stimulator asupra organismului caloric si, prin aceasta, un efect ,imunizant". Acest fapt a fost confirmat între timp si prin cercetare: sentimentele pozitive cum sunt curajul, entuziasmul, încrederea si iubirea, au un efect de stimulare a imunitatii, în timp ce stresul, supararea, teama, lipsa de chef si deprimarea slabesc sistemul imunitar".
Observându-se legatura dintre caldura trupului si activitatea Eu-lui precum si transformarile trupesti si sufletesti prin care trece copilul, febra este descrisa ca un mijloc care permite Eu-ului copilului sa realizeze o legatura mai buna cu trupul sau: ,Febra ajuta Eul copilului sa îsi faca trupul mostenit ,mai potrivit" siesi, astfel încat prin aceasta sa se poata manifesta mai bine. Vazuta exclusiv din exterior, refacerea rapida a greutatii pierdute din cauza febrei indica faptul ca, în acest caz, a avut loc o transformare organica a propriului corp. Copilul a ,descompus" ceva din corpul pe care l-a mostenit si apoi l-a reconstruit, în ,regia proprie" a organismului sau caloric. Aceasta experienta am trait-o de nenumarate ori în orele de consultatii. Ea ne-a aratat cum o gripa cu febra foarte mare, o pneumonie tratata cu grija sau chiar rujeola (pojarul) au indus o noua faza, mai stabila, în dezvoltarea copilului. Rarele cazuri contrarii, cu aparitia unui sir mai lung de boli la acelasi copil, dovedesc ca mai exista o problema ce trebuie rezolvata."
Medicatia sau interventia pripita, pot sa fie mijloace nepotrivite, care sa dauneze mai mult decat sa faca bine, deoarece febra este un mijloc prin care organismul are posibilitatea sa se apere în situatiile de boala. Febra pentru organism este asemanata cu o metoda pedagogica prin care copilul face fata prin mijloace proprii îmbolnavirii: "Efectul febrei asupra organismului poate fi comparat cu o metoda pedagogica buna: copilul a învatat ceva prin propria stradanie. Nepedagic ar fi, de exemplu, sa-i spunem în permanenta copilului:" Fa asta, fa cealalta - lasa asta, asta nu ai voie sa faci! Din pacate, se întampla înca mult prea des ca, în cazul starilor febrile, sa se faca tocmai acest lucru: abia a crescut temperatura peste 38,5 grade C si i se pune copilului un supozitor. Iar daca se constata o inflamatie, se adauga imediat si un antibiotic. In acest fel, organismului îi mai raman doar putine posibilitati de a se angaja liber într-o confruntare pe cont propriu cu boala. La aceasta, se adauga faptul ca unui astfel de organism îi lipsesc în cazurile serioase, ,elasticitatea" si ,exercitiul" de a o scoate la capat cu probleme mai grave decat infectiile copilariei".
In aceeasi carte se spune ca recomandarea potrivita pentru situatiile febrile ale copilului o poate face un medic cu experienta în a diferentia febra, si în a aprecia faptul ca, pentru un copil, cresterea temperaturii reprezinta o intensificare a activitatii metabolice întaritoare pentru constitutia sa fizica, în timp ce pentru alt copil, febra poate produce organismului o slabire suplimentara o fortelor sale. : "Se stie ca bolile pot fi însotite de reactii dramatic explozive, cum se întâmplã, de exemplu, în cazul convulsiilor febrile descrise mai sus, si ca exista si evolutii ale bolii care pot lasa sechele. A veni în întâmpinarea acestor evolutii la momentul potrivit este scopul propriu-zis al medicinei. Pentru a recunoaste la timp complicatiile (rare), este necesara îndrumarea medicului:"
Un medic cu experienta în homeopatie poate lua o decizie buna în ceea ce priveste febra si va recomanda ,scaderea" prin intermediul medicamentelor naturale a acesteia. Este bine, mai ales în cazul copiilor, sa ne alegem un medic si cu o astfel de competenta, pentru a primi sfaturile si sprijinul cel mai potrivit în astfel de situatii.